?【科大戰(zhàn)“疫”】停課不停學(xué) 陜科大外籍教師的一日線(xiàn)上教學(xué)記

編者按：當(dāng)前防控新型冠狀病毒感染肺炎已成為全國(guó)人民最緊迫的政治任務(wù)，宣傳部現(xiàn)開(kāi)辟專(zhuān)欄，報(bào)道在校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全校迅速部署、團(tuán)結(jié)協(xié)作、多措并舉，嚴(yán)格落實(shí)防控工作要求，全校師生員工全力以赴投入到新型冠狀病毒感染肺炎疫情阻擊戰(zhàn)，共同筑牢群防群治戰(zhàn)線(xiàn)的實(shí)際舉措，凝聚打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)的精神力量。

庚子鼠年突發(fā)的疫情雖然讓開(kāi)學(xué)的腳步慢了又慢，但學(xué)習(xí)知識(shí)不僅限于課堂面授的形式。根據(jù)教育部、省教育廳、學(xué)校關(guān)于疫情防控期間大學(xué)生教學(xué)工作的相關(guān)精神和安排，在“停課不停教，停課不停學(xué)”的總體部署下，我校的外籍教師線(xiàn)上教學(xué)工作也在國(guó)際處的協(xié)調(diào)下緊鑼密鼓的進(jìn)行著。

積極響應(yīng)，做好線(xiàn)上教學(xué)工作

由于疫情原因，我們遇到了一些外籍教師尚不能回國(guó)，教學(xué)存在時(shí)差；一些外教由于網(wǎng)速和軟件操作原因，線(xiàn)上教學(xué)在試驗(yàn)階段就遇到了重重困難。為了確保線(xiàn)上教學(xué)工作正常、平穩(wěn)、高效的開(kāi)展，在學(xué)校正式展開(kāi)線(xiàn)上教學(xué)工作前，國(guó)際教育學(xué)院就對(duì)各個(gè)線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行了調(diào)研和試用，針對(duì)時(shí)差、技術(shù)、語(yǔ)言、網(wǎng)速等困難，探索出現(xiàn)階段最便于外教操作，效果最優(yōu)的線(xiàn)上教學(xué)模式。

國(guó)際處的老師和外籍教師們積極探討線(xiàn)上教學(xué)方式

不拘形式，確保教學(xué)質(zhì)量好、效率高

3月2日，首次線(xiàn)上課程由4名外籍教師承擔(dān)，他們分別來(lái)自美國(guó)、加拿大、波蘭，其中兩個(gè)老師在國(guó)外克服時(shí)差進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)工作。北京時(shí)間8:00，外籍教師Jason和Michael準(zhǔn)時(shí)坐在電腦前，面對(duì)手機(jī)直播鏡頭開(kāi)始了第一次線(xiàn)上課程。在微信群中，學(xué)生們踴躍發(fā)言，積極回應(yīng)，Michal通過(guò)語(yǔ)音加視頻的方式進(jìn)行著課程教學(xué),而Jason嘗試用視頻加文字的方式為學(xué)生們授課。兩個(gè)小時(shí)的線(xiàn)上課程結(jié)束后，外教們還為學(xué)生們布置了課后作業(yè)。

Jason作為教師“主播”第一日

Michal在進(jìn)行線(xiàn)上授課

Michal積極學(xué)習(xí)軟件，做好線(xiàn)上授課準(zhǔn)備

積極評(píng)價(jià)，線(xiàn)上教學(xué)效果佳

課后兩位外教對(duì)于首次線(xiàn)上授課這種教學(xué)模式的嘗試都做出了積極評(píng)價(jià)。Michal說(shuō)：”這種形式的教學(xué)很高效，學(xué)生們對(duì)我的指令都能理解到位。學(xué)生還可以在課后復(fù)習(xí)課程和重聽(tīng)他們課上的發(fā)音，我要為這種創(chuàng)新的授課形式點(diǎn)個(gè)贊?！?/p>

Jason認(rèn)為：“在短時(shí)間內(nèi)做好準(zhǔn)備進(jìn)行高效且成功的線(xiàn)上教學(xué)對(duì)于教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰(zhàn)，我很驚訝學(xué)生們對(duì)于這種新的教學(xué)方式反映十分積極。我也十分感動(dòng)學(xué)生們?cè)诂F(xiàn)在這樣一種艱難的情況下還是保持著積極樂(lè)觀的情緒。我們會(huì)共同努力，互相支持，樂(lè)觀面對(duì)，永不放棄。”

結(jié)束了第一堂線(xiàn)上英語(yǔ)課后，學(xué)生們紛紛表示非常期待下一次課程。國(guó)際處也會(huì)在此次課程的基礎(chǔ)上與外教共同討論，制定更加完善的線(xiàn)上課程方案，提供必要的語(yǔ)言技術(shù)支持，為線(xiàn)上語(yǔ)言課程的順利進(jìn)行保駕護(hù)航。

線(xiàn)上課程正式開(kāi)始，學(xué)生學(xué)習(xí)興致高漲

同學(xué)們認(rèn)為線(xiàn)上課程形式新穎效率高、效果好

（終審：杜楊 核稿：張素風(fēng) 編輯：郭姍姍）