教師發(fā)展中心組織開展師德師風線上培訓

5月27日，我校教師發(fā)展中心組織開展師德師風線上培訓，由國家級教學名師、西安交通大學馬知恩教授作“弘揚西遷精神不忘初心牢記使命做黨和人民滿意的好老師”主題報告。各學院共計107名教師參加了培訓。

為加強師德師風建設(shè)，提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，以習近平總書記來陜講話重要精神為指導，大力弘揚“西遷精神”，幫助教師深入領(lǐng)會我校“三創(chuàng)兩遷”精神內(nèi)涵，培養(yǎng)黨和人民滿意的好老師，我校教師發(fā)展中心組織教師參與了國家級教學名師、西安交通大學馬知恩作的“弘揚西遷精神不忘初心牢記使命做黨和人民滿意的好老師”主題報告。馬知恩教授首先深情回顧了交大西遷初期，在異常艱苦的條件下，老一代教職工們聽黨指揮跟黨走、克服重重困難、不計個人得失、扎根西部的奮斗歷程。他如數(shù)家珍地講述了鐘兆琳先生、陳學俊先生、張鴻教授、陳大燮教授、陶文銓院士、何雅玲院士等幾代西遷人扎根西部、奮斗創(chuàng)業(yè)、傳承創(chuàng)新的感人事跡。接著，他深入闡述了作為一名好老師的初心和使命。他結(jié)合自身多年的教育實踐經(jīng)驗和體會，分別從愛國奉獻、高度敬業(yè)精神的豐富內(nèi)涵，過好教學關(guān)，教師良好教學素質(zhì)的培養(yǎng)，更新教育理念、提升教學水平培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才等方面詳細闡釋了怎樣做一名好老師。馬知恩教授表示，優(yōu)秀的教師要將教書與育人融合、知識與能力融合、教學與科研融合、現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學融合。他還以微積分基礎(chǔ)教學為例，現(xiàn)場進行了一段示范授課。最后，他由衷地希望老師們能接好班，像老花工胡全貴師傅培育樹木一樣培養(yǎng)學生，迅速成長為黨和人民滿意、廣受師生歡迎和同行贊譽的優(yōu)秀教師。

報告結(jié)束后，老師們還通過現(xiàn)場提問和留言的方式與馬教授進行互動。馬知恩教授滿腔熱忱的愛國情懷、鮮活生動的西遷往事、高水平的示范授課贏得老師們的一片贊譽。我校教師作為“西遷精神”的實踐者，感觸頗深，受益良多。

教育學院張力躍老師說：陜西科技大學作為“西遷群體”的重要構(gòu)成部分，歷經(jīng)三次艱苦創(chuàng)業(yè)、兩次搬遷和一次劃轉(zhuǎn)的艱辛歷程，一代代陜科大人用青春和汗水譜寫了西遷陜西干事創(chuàng)業(yè)的動人篇章，走出了一條以工學為主、輕工特色鮮明、多學科協(xié)調(diào)的發(fā)展之路，為西部的建設(shè)發(fā)展做出了重要貢獻。學校以自強不息、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，求實創(chuàng)新、銳意進取的科學精神，扎根西部、服務(wù)社會的奉獻精神為核心的“三創(chuàng)兩遷”大學精神，既是“胸懷大局，無私奉獻，弘揚傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神的有機組成部分，也是在西遷大背景下，西遷精神在陜科大的具體體現(xiàn)和生動實踐。作為新時代的陜科大人，應(yīng)將老一代教授西遷精神作為一面鏡子，時刻對照檢驗自己，激勵自己不斷前進。西遷精神是寶貴的精神財富，是每一個科大人必須繼承及發(fā)揚的優(yōu)秀品質(zhì)。在以后的工作中，時刻不忘初心，牢記使命，時刻以西遷精神鞭策自己不斷前進。

輕工科學與工程學院寧璐璐老師在培訓感言中寫到：感謝黨和國家一路培養(yǎng)了我，在我的國家我感受到了無窮的信心和安全感。感恩老一輩的科學家，他們的奮斗，才有了我們現(xiàn)在安心坐在實驗室備課做科研的機會。我回國將近兩年，學校給了我很多的幫助，我從內(nèi)心也成為了學院和學校的一分子，這種歸屬感讓我熱愛我的學校，我的學院。做一個好老師，熱愛自己的工作崗位，珍惜自己和學校的榮譽，為學校為學院發(fā)一點光散一點熱，是我報答黨和國家最好的方式。

習近平總書記來陜西視察期間，專程到交大西遷博物館考察并指出，“西遷精神”的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民，同呼吸、共命運，具有深刻的現(xiàn)實意義和歷史意義。而“西遷精神”作為我?！叭齽?chuàng)兩遷”精神的核心，值得每一位老師傳承和學習。通過本次培訓，老師們對我?！叭齽?chuàng)兩遷”精神有了更深刻的理解，對“什么是一名好老師，好老師的初心與使命，怎樣做一名好老師”有了清晰而具體的認識。本次培訓也是我校教師深入學習貫徹習近平總書記來陜考察重要講話精神的一次重要實踐。

（核稿：杜楊 核稿：徐永建 編輯：史倩云）