為貫徹落實我校第三次黨代會精神，深入實施科研創(chuàng)新強基行動，持續(xù)強化有組織科研各項舉措，科技處聚焦“四個面向”，寒假期間停課不停研。各學院按照寒假科研工作部署會議要求，集中精力開展好國家基金申報和其他科研工作，積極踐行學校科研創(chuàng)新強基行動，為深入實施學?！皬团d計劃”貢獻力量。
輕工學院：五級聯(lián)動，提升基金申請質量
持續(xù)執(zhí)行基金申報五級聯(lián)動。寒假期間，輕工科學與工程學院（柔性電子學院）積極推進2024年國家自然科學基金申報工作，組織開展基金申報專家現(xiàn)場指導會，充分利用校內(nèi)專家資源，及時解決老師在基金寫作過程中的困惑及問題。同時，輕工學院繼續(xù)推行個人-幫扶導師-團隊-系-學院“五級聯(lián)動制度”，申報人選擇幫扶導師，結成幫扶團隊，進行一對一幫扶指導。各系、各團隊實時督促與指導，切實保證2024年基金申報的數(shù)量和質量。
基金內(nèi)容精細指導、精準分類。針對學校、學院組織的第一輪評審的意見，申報人圍繞基金本子內(nèi)容的不足，在院內(nèi)幫扶導師協(xié)助下，共同探討專家提出的指導意見，認真修改并充分完善。團隊結合團隊研究方向的優(yōu)勢，對基金進行精細指導，將基金擬開展的研究內(nèi)容與團隊優(yōu)勢進行充分結合，凸顯特色，提高基金命中率。同時各系以及學院結合申請人申報方向、申報類型、申報內(nèi)容進行精準分類，將學院申報的基金分類為紙基功能材料及功能化、皮革化學與納米材料、生物質化學與材料、紙基柔性電子與鞣制電子等5大領域，為基金評審專家的遴選及內(nèi)容評審提供切實的依據(jù)。
省內(nèi)省外遴選同行專家預評審。學院根據(jù)全院基金本子的類型及內(nèi)容，進行省內(nèi)、省外專家的遴選，開展基金預評審。通過各系、團隊推薦，在清華大學、北京大學、西安交大、南京大學等全國知名高校，邀請大同行、小同行專家20余名，2月19日后開展基金送審，進行基金申報書的預評審。通過基金內(nèi)容的同行專家預評審，為下一輪基金內(nèi)容修改奠定堅實基礎。
機電學院：集中撰寫，逐一打磨，嚴把基金申請質量
機電工程學院（智能制造與機器人工程學院）緊跟第三次黨代會“強基固本、蓄勢賦能”的步伐，認真貫徹“集中撰寫，逐一打磨，嚴把質量”十二字方針，在寒假期間開展了一系列國家自然科學基金輔導活動。
集中辦公撰寫申請書。為了提高申報書的質量，組織撰寫國家青年基金申報書的老師，實行為期10天的“集中辦公、每日簽到”，為國家基金申請教師營造良好的寫作氛圍、創(chuàng)造集中精心撰寫和交流的環(huán)境，為推進申報書的保質保量按時完成保駕護航。
逐一指導反復打磨。根據(jù)不同研究方向，分別組織了三場國家基金申報書輔導會議，多位基金申報教師詳細匯報了申報書的內(nèi)容。期間對每份申請書的標題、摘要、立項依據(jù)、研究內(nèi)容、研究方案等各個方面進行了充分的討論、反復推敲，結合學術熱點給出有價值的意見。為各位申請者指點迷津，凝練主題，突出創(chuàng)新和特色。
加強交流提高質量。不斷調(diào)整政策，鼓勵申請者充分利用校外資源，走訪校外專家，深化加強對外交流，多方面收集專家意見，系統(tǒng)修改申報書。同時鼓勵申請者利用假期多參加學術交流會議，在結識行業(yè)內(nèi)專家的同時宣傳自我，提高自身在同行內(nèi)的知名度。從提高申報書質量及提高個人影響力兩個方面提高獲批率。
食品學院：深耕細作基金工作，切實提升申報質量
食品科學與工程學院（生物與醫(yī)藥學院）召開寒假科研基金工作部署會議，總結基金申報經(jīng)驗，為教師全面解讀基金申報政策新動向，號召學院教師寒假停學不停研，利用假期黃金時間，全力以赴細致化打磨基金申報書，為教師們增強斗志與信心。
確定工作要點，確保申報數(shù)量與質量。對全院教師申報情況進行全面摸底，確保申報數(shù)量，同時建立團隊幫扶機制，團隊內(nèi)部開展學術沙龍，從選題、摘要、科學問題屬性、正文、代碼選擇等方面進行全方面、細致的指導與交流，確保申報質量。
專家一對一精準輔導，不斷提高申報書撰寫水平。依托學校優(yōu)秀的人才資源，先后邀請多位具有不同學術背景的校內(nèi)專家，對教師進行多輪次、一對一精準指導，邀請中國工程院院士金征宇做客“前沿科學報告”。教師們可以從多角度、多方位汲取專家們的指導意見，將其內(nèi)化成自身能量，對基金申報書進行反復推敲、精細打磨，不斷提高撰寫水平。
物理學院：召開基金申報第二輪專家指導會
物理與信息科學學院組織了2024年國家自然科學基金申報專家現(xiàn)場指導會，邀請?zhí)砉ご髮W劉旭光教授做了國家自然科學基金申報專題報告，并對申報2024年國家自然科學基金的老師進行一對一輔導。
劉旭光教授就申報書中的共性問題做了分析，對申報書中容易混淆的“研究內(nèi)容和研究方案”以及“創(chuàng)新和特色”等內(nèi)容做了深入淺出的闡釋。接著，對各位老師的基金申報書進行一對一的點評和指導，對各位老師申報書中的問題和寫作中的困惑，逐一解答，并提出修改建議和完善的方向。
物理學院高度重視國家基金申報工作，按照學校主要工作任務的要求，對2024年國家基金申報工作進行了動員和部署，多措并舉早動手、早謀劃。為了提升申報書質量，學院已開展了兩輪基金申報書的評審和指導工作?；疠o導解答了教師們在基金寫作過程中的困惑及問題，有助于教師理清思路，找準關鍵科學問題，對后續(xù)申報書的修改和完善起到了非常重要的作用。
電智學院：組織輔導國家自然科學基金
為了加強學院教師的科研能力，提高國家自然科學基金項目的申報成功率，電子信息與人工智能學院在寒假期間特別邀請了在科研領域具有豐富經(jīng)驗和深厚造詣的專家，主要包括西北工業(yè)大學王琦教授、山東大學賁晛燁教授、云南大學胡萬彪教授、西安交通大學靳立教授，根據(jù)學科方向與申報口徑，分組為學院教師進行國家自然科學基金輔導。
輔導專家首先為教師們詳細解讀了國家自然科學基金的申請流程和評審標準。強調(diào)了申請書撰寫的重要性，并分享了自己在申請書撰寫過程中的經(jīng)驗和心得。專家深入講解了申報材料的準備要點，詳細分析了申報材料的各個部分，包括研究背景、研究目標、研究方法、預期成果等，為教師們提供了寶貴的建議和指導。在互動環(huán)節(jié)，教師們紛紛就自己在申報過程中遇到的問題和困惑向專家請教，專家耐心細致地一一解答，并給出了具體的解決方案，鼓勵教師們要敢于嘗試新的研究方向和方法，勇于挑戰(zhàn)科研難題，不斷提升自己的科研水平。
（核稿：楊軍 編輯：劉倩）
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