【編者按】我校4月26至27日召開本科教育工作大會,正式吹響了進軍一流本科教育新征程的集結號。校黨委宣傳部推出【教育教學工作月】專欄,展示全校師生員工如何提高認識深入學習領會大會精神,凝聚力量用實際行動落實任務目標,共同推動學校本科教育工作不斷取得新突破、新成就,再上新臺階。
為加快師資隊伍建設,提升教師教學研究能力,推進一流本科專業(yè)建設,5月17日下午,陜西省教學名師、教育部寶鋼優(yōu)秀教師獲得者王國棟教授應邀在化工樓1A-302學術報告廳做了題為《一線教師開展教學研究之管見》的報告?;瘜W與化工學院班子成員、全體教師參加此次報告會,報告會由院長馬養(yǎng)民主持。
王國棟教授從一流本科專業(yè)建設、教師的自身專業(yè)素養(yǎng)、教學與科研協(xié)同發(fā)展等方面闡述了教師開展教學研究的必要性和重要性。王國棟教授指出教學研究忌匆匆開題,迅速結題,只重其名、不求事實;忌選題寬泛,跟風而上,創(chuàng)新不足;忌孤軍奮戰(zhàn),各自為站,缺乏統(tǒng)籌;忌追逐名利,急功近利,熱衷論文。王國棟教授結合自己多年的教學研究實踐經(jīng)驗從教學研究的選題、教學研究的方法、教學研究論文的撰寫三個方面詳盡的解讀了怎樣開展教學研究。他建議教師應從教學實際出發(fā),選擇主觀條件成熟、客觀條件具備、大小事宜的中觀、微觀課題,通過抽樣法、測量法、問卷設計法、追蹤研究法、預測研究法等多種形式的研究方法,分析、收集、查閱相關課題資料,撰寫研究論文、研究報告,全面展示研究成果。
會后,王國棟教授就線上線下翻轉(zhuǎn)課堂、MOOC課等問題與與會教師做深入的探討。
新聞小貼士:
王國棟,西北農(nóng)林科技大學理學院教授,博士生導師,陜西省教學名師,教育部寶鋼優(yōu)秀教師獲得者。曾獲國家教學成果獎二等獎一項,陜西省教學成果特等獎兩項,一等獎兩項。王國棟教授一直從事大學物理學的教學工作。曾任學校生命學院院長、創(chuàng)新實驗學院院長、教務處處長等職務。
(核稿:馬力 編輯:劉倩)