我?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)接受全國工程教育專業(yè)認(rèn)證現(xiàn)場考查

國家工程教育專業(yè)認(rèn)證現(xiàn)場考查專家組于5月27日至29日對我?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場考查。專家組由天津大學(xué)夏淑倩教授任組長，四川大學(xué)王煤教授、石油和化學(xué)工業(yè)規(guī)劃院高永峰高級工程師任組員，吉林化工學(xué)院陳宇科長任專家組秘書。校長馬建中、副校長王學(xué)川出席現(xiàn)場考查見面會(huì)和反饋會(huì)。學(xué)校相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、化學(xué)與化工學(xué)院班子成員、化學(xué)工程與工藝專業(yè)教師代表參加會(huì)議。

5月27日上午，專業(yè)認(rèn)證現(xiàn)場考查專家見面會(huì)在逸夫樓506會(huì)議室召開。王學(xué)川主持第一階段會(huì)議。馬建中代表學(xué)校致辭。馬建中對專家到?？疾楸硎練g迎和感謝，并簡要介紹了我校歷史沿革、“三創(chuàng)兩遷”大學(xué)精神及學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)等辦學(xué)情況。他表示，學(xué)校一直以來大力支持化學(xué)工程與工藝專業(yè)建設(shè)發(fā)展，學(xué)院目前擁有韓布興院士工作室，“輕化工助劑化學(xué)與技術(shù)”教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，“陜西省輕化工助劑”重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，為化學(xué)工程與工藝專業(yè)建設(shè)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支撐。他希望各位專家對化學(xué)工程與工藝專業(yè)“把脈問診”、全面考查，多提寶貴意見和建議，為我校繼續(xù)提升專業(yè)建設(shè)層次和水平奠定新的基礎(chǔ)。

夏淑倩教授主持第二階段會(huì)議，她介紹了此次化學(xué)工程與工藝專業(yè)考查的目的和工作安排?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)負(fù)責(zé)人費(fèi)貴強(qiáng)教授從專業(yè)定位、培養(yǎng)目標(biāo)、持續(xù)改進(jìn)、課程體系、師資隊(duì)伍、支撐條件以及《自評報(bào)告》評審意見的答復(fù)等方面向?qū)＜医M做了匯報(bào)。之后，各位專家結(jié)合專業(yè)自評報(bào)告中相關(guān)問題進(jìn)行了現(xiàn)場提問，相關(guān)職能部門及學(xué)院相關(guān)人員進(jìn)行了現(xiàn)場解答。

5月27日至28日，專家組考查了大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室、輕工博物館、化學(xué)工程與工藝專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室及實(shí)訓(xùn)中心等教學(xué)硬件設(shè)施，查閱相關(guān)教學(xué)管理文件和教學(xué)資料，并對在校學(xué)生、專業(yè)任課教師、管理人員、畢業(yè)生代表、用人單位進(jìn)行訪談，同時(shí)深入課堂進(jìn)行現(xiàn)場聽課，對化學(xué)工程與工藝專業(yè)進(jìn)行細(xì)致全面的考查。

5月29日，夏淑倩教授主持專家組意見反饋會(huì)。夏淑倩教授從化學(xué)工程與工藝專業(yè)發(fā)展歷程、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、持續(xù)改進(jìn)、課程體系、師資隊(duì)伍、支撐條件等方面反饋了化學(xué)工程與工藝專業(yè)整體教學(xué)情況。專家組認(rèn)為，學(xué)校高度重視專業(yè)認(rèn)證工作，對化學(xué)工程與工藝專業(yè)在硬件設(shè)施建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)、學(xué)生就業(yè)、過程考核評價(jià)、師資隊(duì)伍建設(shè)及招生等方面工作給予高度評價(jià)，培養(yǎng)的畢業(yè)生在精細(xì)化工、輕化工等行業(yè)具有明顯的競爭優(yōu)勢，并就如何進(jìn)一步加強(qiáng)課程質(zhì)量監(jiān)控，提升學(xué)生內(nèi)涵式發(fā)展，提升青年教師教學(xué)、科研及工程實(shí)踐能力提出了指導(dǎo)性意見和建議。

王學(xué)川代表學(xué)校對各位專家辛勤的工作表示感謝。他指出，專家反饋的意見客觀、中肯，對化學(xué)工程與工藝專業(yè)及全校一流專業(yè)建設(shè)，深化教育教學(xué)改革起到了激勵(lì)和促進(jìn)作用。學(xué)校及學(xué)院將認(rèn)真梳理專家組意見，提高認(rèn)識，立行立改；補(bǔ)齊補(bǔ)強(qiáng)，推動(dòng)建設(shè)；深化改革，提升質(zhì)量。學(xué)校將以此為契機(jī)，大力推進(jìn)一流專業(yè)建設(shè)，持續(xù)提升學(xué)校工程教育水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（核稿：馬力 編輯：劉倩）