校黨委副書記楊欲曉參加馬院傳達學習黨的十九屆四中全會精神專題會議

11月6日上午，校黨委副書記楊欲曉到馬克思主義學院參加馬院傳達學習黨的十九屆四中全會精神專題會議，針對馬院學習宣傳、貫徹落實會議精神提出指導意見。馬院黨委書記劉根良主持會議。

楊欲曉指出，黨的十九屆四中全會將主題聚焦于堅持和完善中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化，這是關系黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達、國家長治久安、人民幸福安康的重大問題。黨中央用一次全會就這個重大問題進行研究，是從政治上、全局上、戰(zhàn)略上全面考量，立足當前、著眼長遠作出的重大決策，充分體現了以習近平同志為核心的黨中央高瞻遠矚的戰(zhàn)略眼光和強烈的歷史擔當。學習好、貫徹好黨的十九屆四中全會精神，是全校當前和今后一個時期的重要政治任務，是馬院全體馬克思主義理論工作者研究的重要課題。馬院召開此次會議為全校貫徹落實好黨的十九屆四中全會精神開了一個好頭，也為下一步深入學習全會精神打好基礎，充分體現了馬院的政治站位和政治敏銳性。

楊欲曉對下一步馬院貫徹落實全會精神提出四點意見：第一，進一步加強學習宣傳。馬院班子成員、全體思政課教師要帶頭全面系統學，在“學懂”上下功夫；深入思考學，在“弄通”上下功夫，通過抓好學習全面領會全會的重大意義，學精吃透會議的重要成果，統一思想、凝聚共識，不斷掀起學習熱潮。馬院還要加強宣傳宣講，充分發(fā)揮智力優(yōu)勢和學科特色，做好對全會精神的闡釋解讀，并組建講師團，結合我校實際情況開展校內宣講活動，使全會精神的宣講解讀更具體更透徹更有針對性，形成一批高質量的理論成果。通過開展系統的學習宣傳研究，使全校廣大干部師生受教育的同時，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”；第二，積極推動十九屆四中全會精神進課堂、進學生頭腦。要發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，在課程講授中結合融入全會精神，第一時間把黨的最新理論成果傳授給學生；要將傳達學習全會精神與推動思政課教育教學改革相結合，通過集體備課等方式進行全會精神的專題化教學，引導青年學生堅定“四個自信”，將愛國之情、強國之志、報國之行融入中國特色社會主義事業(yè)、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之中。第三，完善規(guī)章制度，提升馬院辦學治院能力。馬院要結合“不忘初心、牢記使命”主題教育專題調研中發(fā)現的問題，廣泛聽取教職工和學生意見，修訂完善現行制度，以制度的形式把工作中好的做法經驗固化下來并長期堅持。通過形成完善的制度體系，實現用制度管人、用制度管事，推進學院辦學治院能力不斷提高。第四，學習貫徹全會精神要與當前學院重點工作相結合。馬院要利用發(fā)揮好自身優(yōu)勢，搶抓發(fā)展機遇，集中研究解決當前制約學院發(fā)展的人才引進等核心問題，針對學院內部現存的全部問題要一一梳理、拿出對策、逐一解決，推動學院工作再上新臺階。

劉根良在會議開始領學了黨的十九屆四中全會公報，傳達學習了11月1日召開的陜西省委常委會（擴大）會議精神，特別是會議研究部署的我省貫徹落實措施及相關要求。

會上，馬院院長吳明永、副院長郗芙蓉，陳巧玲教授、李長真教授以及青年教師、學生黨支部書記代表等紛紛結合學院教學科研、個人工作學習實際，暢談學習體會及感想認識。

宣傳部負責人，馬院班子成員、全體教工及學生代表參加會議。

座談會在馬院師生中引起強烈反響，大家熱議黨的十九屆四中全會精神，掀起了學習貫徹全會精神的熱潮。

馬院院長吳明永表示：全會提出，堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的總體目標是，到我們黨成立一百年時，在各方面制度更加成熟更加定型上取得明顯成效；到二〇三五年，各方面制度更加完善，基本實現國家治理體系和治理能力現代化；到新中國成立一百年時，全面實現國家治理體系和治理能力現代化，使中國特色社會主義制度更加鞏固、優(yōu)越性充分展現。四中全會提出13個“堅持和完善”是理論的創(chuàng)新，也是制度的創(chuàng)新，使我們堅持四個自信底氣更足，我們要將學習四中全會精神作為學習任務、科研任務、更是政治任務來學習好和領會好。國家治理體系和治理能力是中國特色社會主義制度的具體展開，是中國特色社會主義制度優(yōu)越性的集中體現。如何把中國特色社會主義制度和治理體系的優(yōu)勢轉化為治理效能的優(yōu)勢，是進一步需要解決的實踐問題，也是需要研究的理論問題。結合學院實際工作，學院發(fā)展水平的提升，需要治理體系和治理能力現代化的提升，要建立高效服務型行政，就要從學科建設能力、人才培養(yǎng)治理能力、科研治理能力、教學改革治理等各方面進行制度完善和能力提升，從而推進學院各方面工作邁向新階段。

馬院基礎教研部教師李亞莉認為，十九屆四中全會延續(xù)了十九大以來黨的方針路線，繼續(xù)推進中國特色社會主義制度的完善，提高國家治理體系和國家治理能力的現代化，為決勝全面建成小康社會，進而向實現第一個一百年目標挺進。學習貫徹習近平總書記的講話精神不僅讓我們增加了對社會主義建設和發(fā)展的信心，也讓我們更加深切地感受到我們所面臨任務的緊迫性和重要性，作為高校思政教師和馬克思主義理論工作者，我深切地體會到責任之重大，實踐之重要。深入貫徹落實十九屆四中全會精神，不僅僅在于自身的理論學習和研究，更多的在于如何正確有效地將會議精神傳播給學生，并形成一個良性的互動和交流。因此，加深理論學習、提高理論素養(yǎng)是我們的必修課，做好教學工作也是我們的必擔責。

馬院2017級研究生霍登煌說，十九屆四中全會首次全面系統地闡述了我國國家制度和社會治理體系等十三個方面的顯著優(yōu)勢，體現了我國堅定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，彰顯了社會主義制度的優(yōu)越性，解釋了新中國成立70年來能夠取得翻天覆地變化的主要原因，因此，點贊中國之治，我們是有理由，有依據的。作為九零后的我們，正處于國家醫(yī)療衛(wèi)生、教育等領域綜合改革的紅利期。比如在教育領域，學雜費的減免、助學貸款以及貧困補助等優(yōu)惠政策的落地實施。在這些優(yōu)惠政策的背后是國家以人為本、以學生為本的初心堅守，同時也是國家為實現教育夢、強國夢的不懈追求。作為2020屆思想政治教育專業(yè)的研究生，我也將會奔赴教育領域，在享受教育改革紅利的同時，以小我融入大我的態(tài)度，反哺社會，力求堅守初心和使命，不負時代責任與擔當。

（終審：杜楊 編輯：劉倩）