為進一步加強學風建設(shè)，提升學生專業(yè)學習興趣，啟發(fā)新生加強實踐動手能力和創(chuàng)新思維意識，培養(yǎng)勤于思考、勤于實踐、勤于鉆研的學習精神，在電氣與控制工程學院“全員科創(chuàng)”理念下，學院從20級新生入校開始營造科創(chuàng)氛圍，為樹立良好學風持續(xù)發(fā)力。
迎新現(xiàn)場成果展演。為烘托迎新氛圍，展現(xiàn)學院特色，激發(fā)新生專業(yè)學習興趣和創(chuàng)造力，將RoboMaster智能車、旋轉(zhuǎn)LED，以及地磁感應導航、視覺識別多結(jié)構(gòu)傳遞展演視頻等具有代表性的智能控制與智能信息技術(shù)進行現(xiàn)場演示，展示學院學科競賽和科技創(chuàng)新成果，激發(fā)新生對于研學實踐的好奇與興趣。
開學典禮科創(chuàng)引領(lǐng)。新生開學典禮加強科創(chuàng)引領(lǐng)，院長湯偉強調(diào)創(chuàng)新型國家需要創(chuàng)新性人才來建設(shè)，在學院簡介、學科專業(yè)介紹過程中，更多地融入了學院科創(chuàng)競賽及發(fā)展建設(shè)成果等方面的詳細講解，使新生對專業(yè)和科創(chuàng)有了更加全面的了解，也讓新生對全員科創(chuàng)、投身科創(chuàng)有了更強的動力。
專題報告經(jīng)驗分享。邀請全國大學生機器人大賽三等獎指導老師蔡陳赟為全體新生進行了精彩的科創(chuàng)講座，介紹學科相關(guān)科創(chuàng)競賽，分享參賽經(jīng)歷，激勵新生通過積極參與科創(chuàng)競賽磨練學科技能，積極主動作為，發(fā)散思維模式，培養(yǎng)團隊合作意識，增長自身才干。
科創(chuàng)培訓朋輩領(lǐng)航。學生會科創(chuàng)中心組織高年級學生對新生開展焊接技術(shù)、電路知識、元器件認知、儀器儀表使用等培訓活動，開設(shè)C語言培訓課，進行知識點串講，分享學習方法，幫助新生盡快入門。此外，依托學院新媒體平臺科創(chuàng)周報版塊定期進行科普知識及相關(guān)競賽信息推送，為之后的科創(chuàng)競賽奠定基礎(chǔ)。
系列賽事全員參與。為讓新生切身體驗科創(chuàng)魅力，培養(yǎng)動手能力及合作意識，學院第二屆“新芽杯”科創(chuàng)競賽針對新生增設(shè)“科大湖賽艇比賽”及“電子設(shè)計創(chuàng)新大賽”兩個賽道，鼓勵跨學科、跨年級組隊，實現(xiàn)了新生全員參與的目標，達到了挖掘?qū)W生科創(chuàng)潛力的目的。
電控學院大力抓科創(chuàng)、聚力搞科創(chuàng)，營造全員科創(chuàng)氛圍，讓科創(chuàng)成為學業(yè)新風，助力學生在科大揚帆起航。
（核稿：安玲 編輯：王舒婷 學生編輯：楊遠世）
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