為服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略，引領(lǐng)大學(xué)英語教學(xué)改革，助力復(fù)合型國際化人才培養(yǎng)，5月12日—27日，上海外語教育出版社與陜西科技大學(xué)、河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校等高校聯(lián)合開展“探索外語教學(xué)新生態(tài)建設(shè)，助力外語課程高質(zhì)量發(fā)展——外教社中西部高校外語課程教學(xué)展示系列講座”。5月12日，首場講座由陜西科技大學(xué)文理學(xué)院副院長李穩(wěn)敏主持，張蕊、黃佳樂兩位青年教師進(jìn)行了教學(xué)展示。
講座開始，《全新版大學(xué)進(jìn)階英語（思政智慧版）》的編者之一——馮豫博士講解了大學(xué)英語教學(xué)的設(shè)計理念，并結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗詳細(xì)介紹了教學(xué)理念的具體實施策略。隨后，李穩(wěn)敏教授對我校文理學(xué)院外語系做了簡要介紹，并從“新文科建設(shè)”對外語教學(xué)提出的新要求出發(fā)，分析了大學(xué)英語教學(xué)改革的目標(biāo)，進(jìn)一步介紹了我校外語系在大學(xué)英語教學(xué)改革與教學(xué)與研究中做出的努力、取得的成果及未來教學(xué)改革與教學(xué)研究的方向。我校大學(xué)英語教研團隊近三年來發(fā)表教改論文25篇；編撰教材及專著13部；參與外教社《全新版大學(xué)進(jìn)階英語》第一冊和第四冊課程思政包建設(shè)項目；主持和完成省部級教學(xué)研究項目8項；廳局級教學(xué)研究項目6項；教育部產(chǎn)學(xué)研項目1項；校級教改項目32項；獲得校級教學(xué)成果獎3項；校級教學(xué)質(zhì)量獎1項；1人獲教育部智慧“教學(xué)之星”榮譽稱號；1人獲高?；旌鲜浇虒W(xué)創(chuàng)新大賽“設(shè)計之星”榮譽稱號；1人獲陜西省首屆課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽三等獎；1人獲陜西省高校課堂創(chuàng)新大賽二等獎；1人獲校級講課比賽一等獎。
隨后，張蕊、黃佳樂分別以“學(xué)用一體，潤物無聲”和“應(yīng)用為基，育人為本”為題進(jìn)行了教學(xué)展示，分享了針對普通班和提高班不同的教學(xué)方法和教學(xué)感受。張蕊老師以“驅(qū)動型產(chǎn)出任務(wù)+促成性教學(xué)活動+混合式教學(xué)評價”的模式，充分利用各種課程資源，達(dá)成課程的知識、能力和素質(zhì)目標(biāo)，利用“思政課程包”實現(xiàn)課程思政的“潤物無聲”。黃佳樂老師根據(jù)提高班的具體學(xué)情，因材施教，充分利用慕課及信息化工具進(jìn)行完整、立體、閉環(huán)的教學(xué)活動，開展豐富的小組活動，在小組活動中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、交際能力、合作能力和競爭意識。黃老師非常重視課程評價的數(shù)據(jù)化和可視化，運用過程化評估的詳實數(shù)據(jù)讓學(xué)生明確自己的優(yōu)勢和不足，從而實現(xiàn)教學(xué)評價對教學(xué)的反撥作用。兩位老師精彩的課程展示贏得了在線教師和外教社的一致稱贊。
本次講座獲得了在線教師及出版社的一致好評，多位教師在留言區(qū)發(fā)表評論贊揚。本次講座展現(xiàn)了我校大學(xué)英語教學(xué)改革思路和教學(xué)研究成果，更展示了我校外語教師的風(fēng)采，為我校外語系樹立了良好的業(yè)內(nèi)形象度。
（核稿：李穩(wěn)敏 編輯：郭姍姍）
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